國民教育內容是豐富的，每一個人對自己的國家要有所認識，從歷史文化到政治體制，從國家憲法到國家建設都要有所了解，其中最重要的就是對社會核心價值觀有所掌握。核心價值不是簡單的民主自由，以我為尊的胡來，最重要的要掌握一個度，否則這個世界必大亂。習近平指出，從國家層面要講富強、民主、文明、和諧；從社會層面要締造自由、平等、公正、法治的價值要求；從公民層面要求人人都要愛國、敬業、誠信、友善，建設一個美好的國家。這些核心價值觀體現了中國精神和人民對的價值的追求。
香港是中國的一部份，香港的青年一代必須對國家的先進文化不忘本，吸收外來，面向未來，構築好精神家園，凝聚成中國價值，中國力量，作為人生的指引。社會核心價值觀是國家凝魂聚氣，固本培源的基礎工程，是社會系統得以正常運轉，社會秩序得以有效維護的重要基石。一個民族，一個國家，最持久，最深層的力量是社會共同認可的核心價值觀，承載著民族、國家的精神追求。沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，這個民族就無法前進。當今世界從歷史的教訓中獲得了啟迪，沒有核心值觀，社會走不遠。
社會核心價值觀是對中華優秀傳統的繼承，對世界文明有益成果的吸收，凝成了時代精神。社會核心價值觀是古今中外人類優秀價值成果的繼承和本土化，植根在人的內心，潛移默化，影響著當代人的思維方式和行為動向。建設什麼樣的社會，培養什麼樣的國民，對一個國家事關重大。大中小學必須開展社會核心價值觀教育，做好頂層設計，系統地實施。在學生不同的階段，根據發展特點製定具體要求，前後銜接，讓學生獲得全人的發展。將社會核心價值觀貫穿於國民教育全過程，將讓學生成為社會有價值的人。
國民教育要從小做起，讓社會核心價值觀在青少年心中生根發芽，把國家、人民、民族裝在心中，培養成積極向上的樂觀品格，努力做一個心靈純潔，人格高尚，有人文關懷，有責任擔當的國民。心中有底，懂道理，明是非，可以自覺抵制一切錯誤的、低俗的和似是而非的價值觀對青少年的消極影響，引導青少年成長為對社會有用的人。那些自由X一類粗鄙的人，妄圖敗壞青少年精神家園，由於不是社會核心價值觀所容許的，很快就在亂中消亡。社會核心價值觀，一代代傳承弘揚，是每一個國民都必須掌握的。
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