防患於未然

漢和帝劉肇即位，任命丁鴻為太常；永元四年，官拜司徒。當時竇太后專政，她哥哥竇憲等人都封為文武大員，權傾朝野，興風作浪，排除異己，連皇帝都不放在眼裡。丁鴻知道這樣下去，這班人必會作亂生事，於是借天象異常，上書皇帝痛陳利害。皇帝採納了丁鴻意見，解除竇憲大將軍職務消除了禍患。這個故事告訴人們要善於觀察世情，洞穿發展趨勢，發現徵兆，把惡勢力消除在萌芽狀態，不要等事情發展到不可收拾時才動手，就會損失慘重。教育小孩也要及時，不要認為無傷大雅，不加糾正，讓惡習擴展。

議會中拉布醜習、社會中暴力惡行、學校中煽獨言論、媒體中誹謗中傷，都不是好東西，社會和政府都應給予足夠的關注，防微杜漸。惡行惡言在社會中不能有自由，應有法律去管制；違法也不是民主，違法達義是借民主和人民名義犯罪，是更惡毒的行為，應罪加一等，給予嚴厲的打擊。民主自由都必須有界限，不是誰說了都算，而是必須遵守民主原則，既有自由意志，又有集中，在聽取了意見後，擇其優而從之，不是你說了就一定要遵從。一地兩檢，你可以發表意見，我也可以，擇其優而獲多數支持者勝。

教育孩子愛國，遵重國歌、國旗是應有之義，否則國則不國，在敵人入侵之時，便會無人抵擋和保衛。任由外國反華勢力在香港坐大，教年青人噓國歌，以為這是無傷大雅之事，聽之任之，久而久之，國家尊嚴慘遭踐踏，香港將被演變成反中亂華的顏色革命基地，香港危矣。香港大學校園被有組織、有計劃地演變成港獨基地，不是人數少，不成氣候的問題，而是我們的社會想要什麼樣的年青人，是要建設國家的棟樑，還是要分裂國家的孽種。對於這股侵害國家的壞風氣在校園漫延，不聞不問，必養虎為患。

防患於未然，切除港獨教師毒瘤，撲滅顏色革命星星之火於未燃，是香港政府教育局重中之重的工作，不能再等待了。縱容、拖延處理或以為無傷大雅都是錯誤的觀點，必須予以糾正。佔中、旺暴、衝擊政府總部都是製造動亂的顏色革命手段，敗壞年青人應有的社會責任感，對法律和國家憲法的挑戰，必須給予迎頭痛擊，挽救一大片年青人。縱容和放任不是民主，也不是自由，而是讓年青人墮入更深的犯罪深淵。救年青人必須懲治犯罪份子，揪出首犯，從嚴治之，才能教育一大片，拯救被教壞的人棄暗投明。

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