培養創新人才

鄧小平領導中國改革，恢復高考後出了三千多位高考狀元。中國學生在國際奧數比賽中獲得了無數獎牌，小學和中學教育在世界十分知名，連美國總統都羨慕。但這不是創新人才，中國高精尖人才很少。在世界一流科學家中，僅有4.2%是國內本土教育培養的。這個數字只是美國的1/10，因此要在培養創新人才上加把勁。中國專利不少，但技術專利轉化率僅約15%，美國則達到50 %，這證明將科技成果轉化為商業利益的人才也落後於世界。在這方面香港的青年有很多優勢，香港青年和國內科技結合必能有所作為。

中國製造業人才總量已超過700萬，佔整個裝備製造業總人力資源數的一半，但缺乏領軍性人物，國家正在模索尋找改善的方法和策略。國家提出了一系列人才工程，為培養工業企業管理人才，提升企業核心競爭力。國家提出管理人才的專業化、市場化、職業化、國際化的培養策略。國資委、工信部組織實施各種培養工程，提升管理人才素質，還實施”中小企業銀河培養工程”， 邀請國內外知名公司、人才培訓機構聯合參與，從而讓人才培訓與企業和工業接軌，解決人才定向與結構組成問題，提升管理能力。

中國在培養創新人才上虛心向各先進工業國學習，借鑒各國經驗，包括香港職業訓練局前幾年也派出人員向德國學習。德國產品的精良世界聞名，山東科技職業學院等地方教育機構，借鑒德國雙軌制和學徒制的基礎上，形成一套”雙軌四段式”人才培養模式。雙軌是學校培養與企業實踐；四段式則是基礎知識及基礎能力的學習、專門技能的培養、一對一的學徒實踐活動、學員頂崗實習。這樣使學員能夠快速地融入企業內部，做到理論聯係實際，提高動手能力，使創新型人才能更加準確地找到自己的方向。

國家為培養工業人才不遺餘力，除了為國家發展大戰略"中國製造2025"的實現外，還為年青一代提供了無限的發展空間。人才是國家能力提升和實現中華民族復興中國夢的重要原素，年青人應該用心學習，立定志向為祖國的富強做好準備。香港青年也是國家的未來，應該有所作為，成為對社會有用的人。中國國力在增強，各方面都在改善，一帶一路的國策更向年青人發出"胸懷祖國，放眼世界"的號召，年青一代的舞台無限廣闊。你們做了了準備嗎？只要立下遠大的目標，努力學習，中國的年青人前程無可限量。

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