通識教什麼？

美國人來自世界各地，各有各的祖國，難以統一這麼複雜的民族結構。為了讓美國公民有一個統一的思想，認同美國，在入籍美國時必須通過通識考試，對作為美國人有共識後，才能成為美國公民。通識就是要統一人的思想，了解自己效忠的國家，從而成為一個合格的公民。香港的通識教育在這方面做了什麼？達到了什麼目的，作為香港政府的教育部門應好好思考，看看應怎樣管理通識老師，給他們什麼樣的培訓以達到統一中華民族認知的教育。抗拒對學生負責的老師，說愛國教育是”洗腦”的人，應予以處理。

歷史教育不只是簡單的記住人名和日期，而是記住事件對中華民族的教訓和啟迪。通過歷史明辨是非，對中華民族正反兩方面的經驗的認識，從而對中華民族走過的艱辛道路更加珍惜。引導年青一代為國家民族遮風擋雨，成為有承擔的一代新人，是民族生存和發展的重要工作。以錯誤思想去培養出賣民族利益，為害人民的一代，國家必面臨被破壞的危機。正藉中華民族要復興之際，香港出現扭曲歷史教育，散播分離主義思想，指愛國主義教育為”洗腦”的人，香港市民必須警惕，不能讓這種民族敗類的行為得逞。

特區政府應怎樣處理好教育下一代的工作責無旁貸，當仁不讓，必須組成堅強的班子，採取必要的手段，加強視學，管理好通識教育的老師。選拔優秀的年青老師加以培訓，讓他們承擔起教育下一代的責任，統一對中華民族的認同和正確認識，任務艱巨，必須從現在起就要進行工作。失去的時間不可追，但往後的路更漫長，必須急切以對下一代負責任的態度，為民族和國家培養出有活力的公民，讓國家民族在世界生生不息。中央提出兩個一百年思維，就是在2021年和2049年建國100周年時，中國要成一流國家。

這個思維就是中國夢，就要在這一時期提高學生的素質，成為有愛國思想，為中國人民在世界做出更大貢獻的一代。”一帶一路”以中國為起點，建設美麗家園和世界，讓人類在共建、共贏、共享的基礎上建設和諧、和平的社會。香港是一個多元化社會，但愛國家，愛民族的思維必須統一，不能離經叛道。不遵紀守法，沒有方圓，香港就不成規矩，必遭外敵分化侵擾。分裂祖國，要獨立成王的思想不符國家憲法，不是中華民族的選項，而是民族罪人。認為有自由這樣做的人，請去美國看看他們會給你這個自由嗎？