家庭

孕育著萬千玄妙

大文豪說過，幸福的家庭都一樣，不幸的家庭就各有不同。幸福的家庭溫馨、和諧、長幼有序、互相關愛，不一定很富裕，卻有濃得化不開的親情。不幸的家庭就千百樣，父母離異、爛賭、吸毒、仔女唔生性、家吵屋閉，總之家門不幸，罄竹難書。家庭是社會的縮影，有怎樣的家庭，就有怎樣的社會。家庭教育之所以重要，就是要建設一個和諧有序，互相關愛的社會，父母對子女的愛和關懷，直接影響到社會生存的狀態。

穩定、有序、和諧、豐足的家庭是香港人一直追求的理想。這樣的家庭狀況，何嘗不是香港人希望的社會環境呢？父母教育子女，對人要有禮、對長輩要尊敬、處事謙虛慬慎，這樣家庭教出來的孩子，必能在社會受到人家的尊重和愛護。家庭教育好的人家，能够長盛不衰，就因為家庭良好的熏陶，讓人有一種奮發向上的力量，做一個對社會有用的人，獲得社會的認同。人生能够獲得成功，家庭的助力是基礎。人在成功時都感謝父母，就是這個原因。

社會上有一些父母，在社會的動亂中死了孩子，就去指責政府維護社會安定時，導置他兒子死亡。我們非常同情這種父母的喪子之痛，但回心一想，社會的安定，其實父母的作用也很重要。他們要是管束孩子在動蘯時期，不要外出參與動亂，悲劇可能就不會發生。社會的穩定，每一個家庭都有責任。好勇鬥狠的社會是人性極度的扭曲，是家庭教育和生活極度的失敗。社會的改革大部份時候都不需要流血，穩中求變，是良好家庭帶給社會進步的意識。

現代社會己不是專制時期，人人為奴，沒有自由和民主的國度。人與家庭、與社會、與國家都有渠道進行對話。只要我們學會尊重人，通過正常的渠道，我們都可找到人來幫忙解決社會的很多問題。過度的需索、過度的貪婪，才不會為人同情。香港反華勢力，在社會推行反政府思維，事無大小，都說政府不對，還要惡形惡相，強迫政府就範。這種對抗性的行為，不但破壞社會制度的順利運行，也對家庭教育帶來極壞的影響。

不知節制，沒有原則的攻擊，帶來的只是劣質的人人都靠大聲，靠惡的社會氛圍。在家庭中，久而久之，年青人耳濡目染，對父母、對弟妹、對長輩，就會有樣學樣。這樣的家庭那裡會有和諧。香港大學有一個被民主黨教壞的學生，連國家總理到訪都去搗亂，這種人其家教如何，我不想在這裡評論，但民主黨這種危害社會安寧的作為，應受社會遣責。這種學生被教出來，一定是反政府份子，永遠入不了主流社會，是社會動蘯的根源，是家山不幸。

反政府不是本事，也不是勇敢，更不代表你是最出眾的人。反政府代表的是你沒本事，你蠻不講理，你沒出息。能幫政府解決社會問題，你就有本事；你敢於挑起重擔，服務社會，你最勇敢；你能為國家，為民族的振興出力，你就有種。家庭能够培養出這樣的後代，全家光榮，社會受惠。反社會、反政府，你頂多只是社會的邊沿人。有人以為反政府，自己就會是孫中山，是革命家。他不看看現在是什麼年代，也不知道自己對家庭和社會的責任。

家庭孕育著萬千玄妙，可以培育出社會棟樑，為人類社會創造幸福美滿的人生。世界上每一代的偉人，在歷史上建立豐功偉績，無不或大多源於父母和有教養的家庭。