加強教育管理

管好教育是為了多出人才，快出人才，出好人才。德才兼備者為人才，只有書本知識沒有德行者，不成全人，更不會是完人，算不了好人才。教育局對教育出現的問題，如戴耀廷在港大教人違法佔中，對黃之鋒反國民教育聽之任之，不聞不問，甚至聽其指揮取消領導國民教育的責任，忽視教育的領導，是怕麻煩、缺乏遠見、不成熟的領導。教育對一個國家、一個社會至關重要，科學發展，經濟振興都靠有國民意識的人來領導。香港要建設高度文明、高度民主、現代中國的模範城市，沒有國家民族意識的領導不行。

綜觀世界各個經濟發達的地區，無不以教育為強國富民之本。科學技術發達，教育基礎雄厚，就會有成就。香港應該把培養出世界一流水平而又愛國的科學技術專家作為中心任務，中華民族的振興靠的是有民族自尊、自信、有理想的良好國民。在傳授知識之餘，教育局應對青少年的思想政治道德制訂一套完整明確、內容豐富、要求具體的大綱和教材，有章可循，才能有效教育。教育要狠抓，一直抓它十年八年，必有成效，不致偏離教育為社會培養人才的軌道。領導教育必須多幹實事，嚴格要求，少講空話。

教育是一項宏大而長遠的工程，有尖端的科技人才，也要有初級技術人員和管理人員等，既要重視理工科，也不能忽視文、法、商、經等專業的發展，更要鼓勵人們自我成才。教育管理是看不見的因素，具有計劃、組織、領導和控制的職能，必須配備好班子才能把隊伍帶起來。工作佈置好之後要建立嚴格的責任制，不致互相推諉，互相妨礙。教育局上下都要講究工作效率，決不容許尸位素餐，光拿工資不幹活，貽誤教育的領導工作。反對有人借民主之名放棄自己的責任，優柔寡斷，使學校充斥著社會蛀蟲。

為了保障學校的民主、學術自主，必須加強法制，使民主制度化、法律化，使這些制度不因人的改變而改變，做到有法可依，執法必嚴，違法必究。對於違法亂紀的，不管是什麼人，都要執行法律和紀律，做到功過分明，伸張正氣，打擊邪氣。教育的發展必須有一套完備的教育法規作保障，賦予強制力量加以執行，以實現一國的教育目的。教師隊伍的質量是教育質量的必要條件，必須保證教師隊伍中任教的都是合格的、德才兼備的教師。香港教育是否失控或是否失效，就看教育管理是否完善。加強教育管理是香港教育改革獲得成功的必要條件。

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