香港對國家不承擔一分責任，連軍費也不承擔一分，還經常獲祖國給予特別關懷，噓寒問暖，頭暈身熱，遇到金融風浪還要國家搬錢來救。與上海比，他曾為國家初期發展挑起40%開支預算的重擔，真是不可同日而語。香港像寵壞的孩子，一邊享受著國家發展的紅利，另一邊卻在罵娘，還想分家。對於這樣的孩子不加管教，我們還能期望有成器的一代在香港成長嗎？香港有著800萬龐大的人口，這麼多的人要吃飯，如不把這個大家庭管好，香港還能生存嗎？有些佻皮的孩子該管的要管，特別壞的就要逐出家門。
當然教育是首要的管好香港的工作。沒有好的教育，不把人的思想品格修煉好，不可能會從地底爆出建設祖國、保衛祖國的好兒女。自從美國中情局搞的顏色革命在香港出現後，我看到不少愛國人士站出來為保衛香港站到第一線，與對抗國家的港奸和佔中份子進行有理、有節、針鋒相對的抵抗行動。這一切使人看到在關鍵時刻，愛國的仁人志士從來都不會缺席。這是歷代教育家給中華民族留下的最珍貴遺產。貞忠報國、忠於人民、忠於祖國，始終是中華民族千古不衰的遺訓，在人民心中牢固地扎根，根深葉茂。
世界學科千百種，一個人窮一生精力都只能把一兩種學問做通。因此各種知識除了通過小學、中學、大學學習外，還需終生學習。幼兒是人格建立的最初階段，對中華民族的最基本精神必須不失時機地掌握。在佔中期間，看到有”黃雨傘革命”份子在幼兒園對幼童進行”黃色革命”洗腦，我們對香港的教育體制產生很大的疑惑。成人怎可以去教幼兒違法佔中，對抗政府，而不是教他們要與人合作解決問題，幫助政府搞好地方管治，合力建設美好家園。對於幼兒教育的師資必須嚴格篩選，絕不能讓”黃色”毒素流入校院。
政府決定擴大對幼兒教育的資助，我們表示歡迎，但我們敦促香港教育局必須用好國家教育資源，培養優良師資，不要讓”黃禍”毒害幼兒的心靈。幼兒還沒有必要學太多的科技知識，但對於岳飛、文天祥、林則徐、關公、花木蘭等這種忠義人物的事蹟，卻不能不好好讓他們認識。近代的錢學森、詹天佑、袁隆平、李四光、屠呦呦等傑出人物的做人處事態度，更是幼兒一生受用的好榜樣。對於幼兒的教育不可忽視。教育”從娃娃抓起”的教導必須牢牢記住。清理”黃色”老師出教育界和校門是今後重要的教育工作。
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