職業道德

藝人現場表演搞假唱、醫生看病濫收費、教師敷衍塞責、官員庸碌無為，都是職業道德有缺失的問題。當今香港職業道德缺失最嚴重的無過於議員拉布，教師導人犯法，政棍把民主和自由變成搶奪權力的工具。這種瀆職行為，在道德上應被譴責，在業內應被定為"瀆職違法行為"。否則，違背職業道德行為的人，除了獲得與守法者的同等利益外，還會獲得更多額外的利益，使失德行為愈益泛濫。

當教師的怎麼可以在沒有正當性及理性的原則下導學生去犯法。國家的基本法規定由提名委員會作出提名特首候選人的任務，作為教師，怎可以教學生以不守法的方式去改變國家的法律？就算這條法律有改善的地方，也要教育學生用理性和說理的方法，耐心地改變人們的意見，讓全國人民通過法律途徑，對法例進行修改。提名委員會成員本身就是社會公民，但這些公民必須由有廣泛代表性的機構選出，而不是把不愛國的人組織起來變成公民去搶奪政權。

大學教法律的老師不教學生按法律程序改變法律；小學教師教學生去違法佔中，還說是為民請命；中學老師教學生去毀掉中環金融中心，以恐嚇香港順從他們的意見，我們要問這是那種職業道德？這種以煽動混亂和搗亂的教師，他們是失德還是有道德？這種行為讓人們對教師失去尊重，對失德的老師失去信任。這種老師有違職業道德，也讓所有老師蒙羞。這些失德的人到底要把學生帶去何方？

教師失去職業道德，家長怎可以把孩子交給他們教育。學生不愛國，做一個守法的公民，將來長大還怎樣去做國家的棟樑？香港對這種教師不能聽之任之，必須規範教師的行為準則。不遵守規則的必須撤職。教育下一代上沒有鐵飯碗，也不能讓反華勢力在香港殘害下一代。沒有職業道德者，不配享有教師的職稱，應把他們趕出教育的殿堂。國家的安寧靠有責任感的公民，而不是叛亂的倡導者。