努力向上就可創造生命

上帝創造了人，凡人也克隆了羊。人還用科技的力量讓人脫離母體也可誕生，用科技的手段使人一胎可以誕生多個小孩。人可以無需成家立室有自己的後代。人的心臟壞了可以替換，肝膽俱裂，也有辦法修補。有人異想天開，科學成夠培植心、肝、脾、肺、腎，讓病人可以隨時更換壞了的人體零件。生命科學也涉及生命倫理，如何取捨，這有待社會去討論，但科學家只管研究。中國很早就有科學家在這方面進行研究，以改造生物。童第周就是實驗胚胎的開創者。

童第周1902年生於浙江鄞縣，父親是個窮秀才，教他四書五經，還以"滴水石穿"勉勵他做事做人。他好學勤思，很想入洋學堂學習新知識，可是他沒有學過數學和外語，想考入當時全省聞名的效實中學談何容易。他決心己定，廢寢忘餐補課，以倒數第一，勉強入了學。同學都不看好他，暗中笑話他。可是他卻在同學們都去睡覺時，還在街燈的照射下學習。最後學期未考試，各科成績名列第一，從倒數第一變成正數第一。他花了比一般人多一倍的努力終於滴水穿石。

中學畢業後，他入了上海復旦大學生物系。當時代理校長給他們做報告，說貓吃老鼠並非"本能"而是後天學習的結果。他把老鼠和貓關在同一個籠子裡，中間隔個電網，貓一伸爪，就觸電縮開。往後牠們就在籠子裡和平相處，互不干擾。鄭校長說，"一切經過實驗，才能探索到科學的真理。中國人不笨，應為國家和民族爭氣。"他牢記校長教導，1926年畢業，決定出國深造。他家境貧寒，在哥哥的幫助下勉強凑到路費去比利時，投到著名生物學家布拉舍門下。

前往比利時前夕，童第周的妻子葉毓芬送他一本法語書，讓他在途中學習。他在比京學習生活艱苦，靠著葉毓芬變賣首飾及自己發表文章的稿費來維持生活。第二年由於成績優秀，經布拉舍教授幫助，得到學校的資助。他除了生物還攻經濟，獲得了雙博士學位，發表了對當時歐洲有很大影響的論文。研究胚胎要經常解剖動物，童第周勤學苦練，手法純熟靈巧，在顯微鏡下，拿起鑷子，能把一隻青蛙卵夾到玻璃盤中，撕開卵膜，是一名獲得同伴讚賞的解剖高手。

1933年童第周回國，在青島山東大學任教。後日本入侵佔領山東，他和夫人葉毓芬孩子離開，最後回母校復旦大學教書。當時生活艱苦，不但要挨餓受凍，連做實驗的工具都沒有，他和葉毓芬變賣身邊所有能變賣的東西，還借了親友的錢在舊貨攤買了一台舊顯微鏡做研究。兩夫妻買不起反光光源，就借雪地的反光來做研究，發表了一篇科學論文，引來外國學者到小鎮拜訪。其中一人為李若瑟，看見他們脫漆的顯微鏡和借雪地微光的艱苦條件，簡直不能置信。

抗戰勝利，山東大學復校，他又回校工作。1948年青島解放，他被調到中國科學院工作。他的勁頭更足了，他來到動物研究所，精心培育特殊品種的金魚。他共發育成長三百二十條幼魚，一百零六條變成了單尾。他從實驗證實了生物的遺傳不僅僅是生物中某種單獨因素在起作用，而是各種因素相互配合，相互作用的結果。他將鯽魚或鯉魚的細胞核移入去掉細胞核的金魚卵的細胞質中，就出現了既像金魚又像鯽魚或鯉魚的特種魚。他以科學創造了新的生命。

童第周和他夫人的合作既創造了他自己的成就，也培養了他的下一代和千奇百怪的生命。他勤奮向上的精神，不怕落後，以百倍的努力迎頭趕上的精神，正是中華民族奮發向上的力量。他為國家和民族爭氣的思維，讓他的精神照耀中華大地，成為年青一代學習的榜樣。