港獨是社會毒瘤

港獨在香港被一些人縱容，以為這是自由，是民主，其實這是一劑毒藥和鴉片，對社會毫無好處。人要自由和民主，必須有一個強大的政府，才能真正保護人民渴望的民主和自由的權利。無法無天的無政府主義者，不可能給香港帶來自由和民主。港獨是無政府的變種，企圖服了迷幻藥後，由一批自Hi之人掌控政權。顏色革命的陰謀策劃者佔據校園，培植顏色革命種籽，對社會和國家造成的禍害，將是長遠而沉重的，必須及早動手術，否則後果不堪設想，代價既重且深，不是主張縱容和姑息的人能夠支付的。

校園港獨不是一班娃娃在搞的一場鬧劇，而是有外國勢力策劃的另一場顏色革命的前奏。潛伏於校園的特務教師，教育當局不能充耳不聞，視若無睹。港獨在校內是有組織、有綱領、有領導的行動，不是校內文質彬彬的學者能處理得了的，必須由政府介入查處。香港有13間大專院校的學生會聯名聲明他們有在學校表達港獨主張的自由，而且態度尚相當囂張的威脅學校要即日回應他們的訴求。在這種時候，校方和教育部門不對這種惡劣行為作出處分，讓學生被顏色革命陰謀者操控，學生將會變得無可救藥。

盡管校園內大部份學生站穩愛國立場，知道港獨沒有出路，但難免有些意志薄弱的同學受到影響，以為搞港獨很有形，沒有代價，連校長都怕了他，他加入玩玩有何不可？要敗壞一個社會先敗壞他的年青人，顏色革命選擇校園入手，是經過長時間的醞釀和研究的行動。校園已潛伏了大量港獨和顏色革命教師，教育局可以不動手術嗎？在這個緊要關頭，我們不需要和稀泥和講模棱兩可言論的人，而是斬釘截鐵道出港獨違法真話的人，讓社會提高警覺，不讓壞人利用學生犯法。港獨不是用來學習言論表達的工具。

民主、自由不能成為被港獨和無政府主義利用的工具，以弱化政府職能。德國諾貝爾文學獲獎者奧鏗說，”精神的無政府狀態使過去視為確實的一切事物變得不確定。”去誤導學生，以為港獨是香港的一個選項，讓他們信以為真，他們就是不了解自己的政府。要讓他們了解不是靠縱容可以教育得了的，必須動用強制力量，讓學生明白，世事不是他們想怎樣就怎樣的，而是要守規矩的。法國作家法朗士說，”社會建築在實力上頭，所以實力便應當被社會看作社會莊嚴的基礎，受到人的尊敬”，”我年紀越大就越相信一個強大的政府才能保證他公民的自由”。年青人讓我們一起來切除港獨這塊毒瘤！

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