文革中落實科教、文化、民族、統戰等政策

林彪事件後，周恩來著力落實教育、科技、文化等問題，批判極左思潮，使這些領域一度出現了新氣象。1972年5月至6月20日，國務院科教組，召開綜合大學和外語學院教育改革座談會，北京大學、復旦大學、上海外語學院等15所學校及各地教育部門都有代表參加。會議批判林彪集團從右和極左方面造成的破壞，落實知識份子政策，鼓勵教師刻苦鑽研科學技術，以政治表現好，業務能力強的教師領導科研和教學工作。會議要求重視培養科研人才，加強基礎理論研究，改造和建設實驗室，糾正錯誤思維。

周恩來當年分別接見了美籍華裔科學家楊振寧和李政道，聽取他們對發展科技的意見。周恩來向北大副校長周培源提出要認清科研中的極左思潮，提高基礎理論水平，辦好綜合大學的理科，還支持周培源克服知識份子在歷次運動中受到的衝擊，消除顧慮。周恩來在1972年8月全國科學技術工作會議期間，對科學家提出文革以來科技工作沒有規劃，研究工作時間沒有保證，過多地用於社會活動和勞動的意見給予支持。10月6日周恩來指示周培源在《光明日報》發表文章，對科技工作中的極左思潮進行了批判

這些文章引起了教育和科技領域裡的人很大反響，毛澤東也對知識份子的境遇表示關切，還親自過問了陳景潤的病情和安排治療。周思來在此期間，還對文化、衛生、體育進行幫助，鼓勵刻苦鑽研專業知識，提倡在毛澤東思想指引下的”百花齊放”。各地出版活動開展起來，出現了排長龍的現象。10月南京舉行了文革以來第一次全國田徑運動會。周恩來還領導了民族和統戰工作，落實少數民族地區工作，尊重其宗教和生活習慣，幫助少數民族發展和進步。周恩來指示農林部派人赴青海調查落實民族政策，使被破壞的民族關係得到初步改善。周思來在整頓中也使全國政協工作得到一定的恢復。

文革中，大批民主黨派人士受到迫害，全國政協工作被迫中斷。在周恩來過問下，12月全國政協機關成立臨時領導小組，恢復機關的部份工作。廣東省在廣州四次召開愛國人士座談會，聽取各方意見。周思來指出極左思潮”空洞、極端、形式主義、空喊無產階級政治掛帥”。在一個短時期內，《人民日報》工作由周恩來直接領導。文革中盛行的”打倒一切”、”砸爛一切”等謬論都遭到批判，在全國產生了較大影響，受到廣大幹部、知識份子、工農群眾歡迎。周恩來告誡人們要警惕極左思潮的重現，以犀利的語言揭露無政府主義的行為，使社會正氣有所提升。