以飽滿的熱情工作

德國植物學家貝里，在評論一位朋友畫家畫的一幅題為"入罪惡"的宗教畫時說:"夏娃手裡拿的蘋果畫得不對。那是八十年前才培育出來的品種。"可見這個植物學家對工作，有近乎狂熱的程度，連畫家作品中選用的生果品種都作了考證。這說明有成就的人，對本職工作的專注。絕大多數科學家，或有成就的人，都有某種程度不帶惡意的執著或"職業病"。

從另一個角度講，這種人有著一種熱誠，由表及里你會發現其內在熊熊燃燒著的熱情。天才是由對事業熱愛，才使其為天才。沒有這種熱誠，蘋果就是蘋果，你那裡可以分辨出它是那一年培育出來的品種。青年是人生的黃金時代，是積累知識的最佳時期，而又是充滿熱情的年華。豐富的想像力，大膽的追求，蓬勃的朝氣，充沛的精力就是熱情奔放的原動力。如果年青人暮氣沉沉，心如冷灰，未老先衰，即使有才華也才華不出來。

當然，熱情不等於心血來潮，什麼都想幹，凡事淺賞輒止，那就會功虧一簣，一事無成。國家要發展，年青人一定要以飽滿的熱情參與其中，契而不捨的追求，才能有所作為。假如我們今天學高等數學，明天卻轉到要看莎士比亞全集，後天又想轉去玩音樂。最後，一事無成的原因不是能力低，而是目標分散，熱情飄忽不定。飄忽不定的熱情是荒野裡的點點磷火，微光閃爍，照不亮茫茫的黑夜。興趣始於專注，繼而喜愛，乃至迷戀，進而有所創造。

愛因斯坦告誡年青人，成功在於勤奮、專注和正確方法。勤奮、專注和正確方法，只跟隨有飽滿工作熱情的人。只想不做，只說不練，沒有帶著飽滿的熱情去工作，是永遠達不到目的地的。成功的徑是沒有的，熱情出效率，勤奮出效益，才是香港青年應具備的素質。在科學研究的道上，需要在實驗中做無數瑣碎的事，不會做小事的人，也做不出大事來。愛迪生說:"天才，就是2%的靈感加上98%的干水。"

香港要成為國家一個有價值的城市，離開了年青人飽滿的工作熱誠，是沒有生命力的。培養自己的工作熱情，讓自己以飽滿的精神來迎接每一天，是香港未來成功的要素。打擊年青人的熱情，不能正確對待年青人成長期的不足，過份按過時的標準來看待新事物，都是阻礙年青人自我成長的磨練。讓社會有更寬鬆的環境，來培養年青人的熱情，使他們以更飽滿的精神來為社會服務。讓他們犯錯，給以幫助，讓他們自我糾正，不要像反對派那樣，對什麼都苛責，不但幫不了事情的解決，還造成社會的對立， 對社會是沒有好處的。

人不可以希冀一邊播種，一邊收割，我們要以熱誠的態度來幫助年青人，讓他們成長。年青人也要以飽滿的熱誠投入工作，勤奮、專注地完成任務，為社會做出貢獻。荀子說:"不積跬步，無以致千里；不積細流，無以成江海。"只要社會人人都拿出熱誠，精誠合作，不要只會指責，講不出蘋里是那一年的品種，讓人改進，社會也就無法培養出飽滿的工作熱情。

打壓和只會挑毛病是容易的，因為它不要本錢。入入以飽滿的熱情工作，才是社會能成功的要素。