香港愛國同胞曾修函向張建宗了解一位政府送聯合國培養的人，是否就是反對國民教育的那一位？政府回覆這個人通過了所有考試，附合要求，避而不談是否反對國民教育那位。人們對政府把寶貴資源浪費在反國民教育的人身上，實在為特區政府培養人才的政策感到不可思議。一國兩制，培養人才也只有一個標準，就是把今天的學生培養成未來實現中華民族復興的主力軍。這是中華民族一百多年前由孫中山先生定下的中國夢。這個夢需要一代代的年青人去實現，香港教育也有這個責任，政府應該自覺執行和推動。
毛澤東、周恩來1921年都是年青人，直到習近平上山下鄉，從村幹部到村長、縣長、市長、省委書記到國家主席，逐級培養成今天的中華民族復興中國夢實現的帶頭人。實現中華民族復興不是一個人的事，是整個民族的夢想，全世界愛國同胞無不為此而日夜奮鬥在最艱難的前線。香港是中國的一個城市，無論是一國中的一制或兩制、三制，為中華民族復興培養人才是不可推卸的責任。香港教育當局責無旁貸，必須把牢教育方向，為國家培養人才，承擔責任。如果沒有這種擔當，就別當香港教育局長，誤國誤民。
中國夢是每一位中國人的，更是青少年一代的。培養青少年一代勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，積極投身在復興中國，實現夢想的事業中，必須有教育制度去保障。政府確保每一個孩子享有受教育的機會，培養德、智、體、美全面發展的下一代，打造一支中華民族的夢之隊，擔起民族復興的重大戰略任務。”理想指引人生方向，信念決定事業成敗”，政府必須在青少年中，牢固樹立遠大理想、確立人生信念，把信念建立在科學理論的理性認同上，建立對歷史規律的正確認識，對國情的准確把握上。
任何一種思想觀念都要從青少年抓起，在學校把國家核心值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，提升思想政治教育，因勢利導，以文化人。教育局就是國家核心價值的守門人，拒絕敗壞人心、曲解歷史、造謠生事的人在教師隊伍中存在。教師是打造中華民族夢之隊的築夢人，必須有理想信念、有道德情操、有仁愛之心、有扎實學識，才能塑造靈魂、塑造生命，承擔神聖使命，做學生錘煉品格和本領的引路人。香港再出發可以吸納曾經犯錯的青少年，只要他們真心悔改，可以不拘一格予以教育，但更重要的是為中華民族復興培養人才。
沒有留言:
張貼留言