中國人講德行，以德治國，學生從小學開始就要學會做人的道理。道德教育是傳承中華民族傳統美德，學習世界文明規則，讓人懂得禮貌，熱愛生活，懂得感恩，遵紀守法，做個對社會有價值的人。隨著經濟全球化，信息化和後工業社會的到來，人類面臨道德的挑戰日趨嚴峻，只有提高人的道德修養，尊重法治，這個世界才能有適合人類和平共處的環境。辦學的目的除了增強人的知識水平，提高競爭力，更重要的就是要做一個有道德的人，有崇高的精神境界，建設共贏、共存、共生的命運共同體，造福全人類。
香港是國家重要的一個城市，肩負著國家和民族的期望，培養優秀的下一代是時代賦於香港的神聖使命。香港教育強調中華優秀文化傳統，加強道德與法治教育，對年青人的成長意義深遠。人們對美好生活的響往，就要教育好孩子熱愛勞動，熱愛創造，熱愛科學，磨煉意志，服務社會。沒有道德，不懂守法的下一代，有負人民所托，難成大器。立德樹人是社會發展的基礎性工作，香港教育局必須認清任務的艱巨性，把握教育方向，選拔、培養夠格的教師，達成目標。要認真關注教師品質，狠下功夫，鍥而不捨。
通識教育被利用作顏色革命工具，誤導學生去踐踏國家尊嚴，擾亂社會秩序，摧毀自己家園，為敵對勢力遏制中華民族崛起，實是香港教育最大的失敗。香港必須花大力氣醫治這種頑瘴痼疾，糾正不正之風，訂立正確的教育政策，扭轉風向。培養有德行的教師是香港讓教育重回正軌的唯一出路。教育局要撥出資源，到內地師範大學取經，學會適合國情的道德、法治教育理念，做大國公民，服務於人類命運共同體建設。香港教育要現代化，要讓青年有廣闊的視野，有良好品格，胸懷祖國，放眼世界，做有理想的人。
道德與法治課，實則就是培養良好公民的必修科，讓青年一代健康成長。我們盼望政府從品學兼優的年青教師中選拔一千名青年教師到內地培訓和實習。教育局要有計劃的去做，深化教育改革，推進素質教育，創新教育方法，提高人才培養質量，努力形成有利於人才成長的育人環境。千里之行起於足下，香港要痛定思痛，認真做好下一代教育工作，挽救處於危險邊沿的香港校園。清除教育戰線的敗類，掌控教育全局，沒有智謀雙全的帶頭人，寸步難行。千名道德與法治課教師的培養是重中之重，切勿忽視放鬆。
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