國家機密與導彈

六十年代，美國經常派U2無人間碟機入侵中國，刺探中國軍事情報，如入無人之境。美國反華勢力亡我之心不死，雖在1949年己敗走中國，50年代初在朝鮮戰場也遭我軍力阻於38線外，還是心有不甘，一直想制服中國。誰知道U2碟機自由進出一段時間後，忽然有一天被中國一炮打下來，外國記者見到外交部長陳毅就圍著他問，碟機是如何被打下來的。陳毅回答說，是用竹杆把它捅下來的。其實那時中國己有了導彈，美國人簡直不敢相信，讓世界也看得口登目呆。

錢學森1955年回國，是美國第一批研究導彈的人，在第二次世界大戰中為美軍研製導彈，在1945年納粹德國戰敗後，幫美軍整理過德國火箭科學家的資料，可是對於導彈的生產製造，他也沒有真正掌握。不過他卻是火箭和導彈的理論專家，是數一數二的科學專材。製造導彈除了理論，還需要生產工具。當時中國工業落後，無線電控制技術也落於人後，能造出導彈，還能擊中目標，那確是匪夷所思。錢學森剛回國，結識哈軍工的校長陳庚，建立友誼，造就了中國導彈的誕生。

陳庚當時是校長，也是國防部副部長，他和彭德懷都剛從朝鮮戰場回來，吃盡美國現代化武器的苦頭，就向錢學森請教火箭和導彈的知識。錢學森的描述和理論分析，讓彭德懷看到了希望。彭德懷是第一個在錢學森回國後向他提出研製導彈的人。彭德懷的意見，最後成為中央領導的共識，全力支持錢學森組成研究院，開展工作。當時的科技人員非常缺，更沒有人知道什麼叫火箭和導彈。錢學森多次給中央領導和科技人員講課，贏得了大家的好評和讚賞。

錢學森除了搞科研還編課程培養人材。他給國家寫了發展導彈的綱要。當時新中國剛成立，到處需要人才，要抽調人手確不容易。大家都捨不得把人才放走，只有陳庚知道任務的重要，咬咬牙就把哈軍工的教授交給他。彭老總問錢學森要多久才能研究出來，錢學森就反問要什麼樣的導彈，如不要制導導彈，沒有控制就可快些。彭老總說，在戰場上沒有控制的導彈就像個瞎子，怎能打中目標呢？錢學森告訴彭老總美國研製出導彈花了十年時間，中國集中資源去做五年就夠了。

製造導彈需要各方面的人才，當時毛澤東在赫魯曉夫訪中國時，提出希望蘇聯援助發展導彈的要求，遭到赫魯曉夫的拒絕。在後來中蘇關係最好時期，蘇聯同意中國派學生去蘇聯學習，同時同意把二戰德國式的落後了的導彈給中國做教學之用。錢學森當時參加談判，他和一道前往的領導人達成共識，知道要人家毫不保留的把技術轉讓沒有可能，就大家約好，不要心急，先吸收消化，然後仿製，再自力更生，造出中國自己研製的導彈。這就是中國走自力更生道路的開始。

要研製導彈，還要建設導彈試驗場。國家作好計劃，一邊研究一邊建設。同時那時原子彈的研究也己開始，原子彈的試驗場地也開始建設。這些計劃都是在高度秘密的情況下進行。被派去工作的人都經過精挑細選，既要有一定的知識，又要有保守秘密的意識。他們在環境極度惡劣的情況下工作，在人煙絕的荒漠地帶生活，忍受極大的困難，為國家不受侵略而艱苦卓絕地效勞。當時被抽調去的人超過十萬人。這些人為國家在外交上說話有底氣，付出了自己的青春歲月。

錢學森和無數的科學家為了國家的富強，衝破重重難關，給國家科技的發展打下了基礎。上一代創造了兩彈一星，這一代人又實現了飛天夢，給國家的科技發展走向現代化，向世界科技高峰攀登走出了堅實的一步。這些科研成果，很多都己轉化為民用技術。高鐵、深潛器都在為祖國的發展發揮著作用。生活中的各種材料、器件、核心技術都由這些科研成果中轉化出來。沒有科學家在這方面的努力，中國不可能走到今天這一步。我們應抱著崇敬之心來緬懷科學家們的貢獻。

釣魚島和中日之戰

美國重返亞洲戰略，其實就是反華勢力要遏制中國發展的一個策略。美國從來都沒有撤退出日本或韓國，他們重返亞洲之說只是把矛頭直指中國，讓日本軍國主義者鬼魂上身，借釣魚島製造事端。當然，美國好戰份子最希望日本軍國主義者出手，與中國大幹一場，讓中日把兩個國家都打個稀巴爛。日本完蛋，中國也在世界無法實現和平崛起的願望。這是世界反華者夢寐以求的事，也是國際反華者在中國周邊進行的一場反華大合唱，逼中國向日本開戰。

可是我們看到的卻是另一幅圖景，全世界華人在怒哮，中國領導人卻閒庭信步，沉著鎮定，宣告日本一切要霸佔釣魚台的言論和行動無效，讓日本軍國主義的好戰份子，有如生蝦扎扎跳。對於日本軍國主義者的行為，正義的日本人民絕不受軍國主義者的挑撥離間。日本歷史學家多次在著作中論述釣魚島屬中國的事實。中日友好之士不願再受日本軍國主義的蒙蔽，以敵視的態度來對待中國人民。中日世代友好的願望正在中日兩國人民中培植出來。

日本軍國主義者侵略中國八年，殺人無數，用偏見和敵意來對待中國人。全世界華人記憶猷新，不會原諒日本軍國主義者侵略中國的罪行。可是，我們也知道日本人民也是軍國主義的受害者，也同情日本人民受軍國主義的禍害。他們被鼓動起來對中國人產生偏見和敵意，殺人放火，做出傷天害理的事。軍國主義者唆擺他們去踐踏中國人，為他們賣命做炮灰。害得日本平民百姓也要遭到美軍用原子彈屠殺的命運。我們對戰爭的殘酷，有深切的感受。

美日借釣魚島對中國挑釁，企圖引發中日兩國再來一次決戰，以達其混水模魚的目的。日本軍國主義者知道不是中國的對手，狐假虎威，希望借美國之力，以報他們在二次世界大戰中戰敗之仇。美國好戰份子，以貪婪的軍火商為代表，一而再，再而三的在美國之外挑起戰爭，希望火中取粟以自肥。他們希望遏制中國崛起，以稱霸世界，謀取利益。這些反華份子想方設法，引中國跌入陷阱，與日本開戰。戰爭還是和平，取決於中日兩國人民的智慧。

保衛國土當然是人民的神聖職責，可是釣魚島並不適合居住，也沒有人願意在那裡生活。日本人根本不可能到不是他們的地方住下來，中國也不可能派軍隊去駐守。為了幾個偷偷跑到島上耍樂的日本人而大動干戈，實在沒有必要。中國漁船駛向釣魚島漁場，日本派出軍艦攔截，只能讓世人看到日本的無理取鬧。同時，幾個漁民就己弄到日本海軍陀陀擰，抓了又放，如果真是日本地方，那有這麼容易放人。製造事端者就是搬起石頭打自己的人。

有人叫國家領導人學俄羅斯，也有人仰慕韓國總統的做法。各國都有一套玩貪婪而無作為的軍國主義者。中國當然也有一套，不一定要學人家。走自己的路，不摳一格，從來都是中國人的風格。有人叫共產黨向日本開火，有人叫國民黨要強硬，有人說釣魚島有什麼好爭，也有人開船去宣泄主權，各適其式，怎麼做都可以。只要注意安全，不要玩出火來就好。釣魚島並不需要人民去開戰和為國捐軀，只要日本不在釣魚島鑽油井挖油，做什麼都是一場戲。

釣魚島事件什麼時候會有解放軍參與，也就是有日本想在釣魚島挖油。那時日本軍國主義者就可領教解放軍的威力。中國不會為日本說釣魚島是日本的而動氣，更不會為美國說中國是台灣的而動氣，更不會為達賴說西藏是他的而動氣。中國只會說你們都錯了，這些地方都是我的。這些人就全部都像生蝦一樣扎扎跳，釣魚島的中日之戰也就止於此了。各位同胞和朋友，大家只管放心，各自用自己的方式去保衛國家，但注意安全就好。

時代與民生

孫中山的三民主義與中國共產黨的打土豪、分田地，無一不與民生有關。到 了近代的三個代表，科學發展觀，也離不開以廣大民眾的利益作為立足點。利益促生了人們自主和獨立意識，提高了人們維護和發展自己利益的自覺性。資本主義和市場經濟的發展，都在擴大利益的分化，也使各種不同利益之間的矛盾顯現出來，社會各種利益的訴求日趨激化。過往過份強調集體利益，現在又過份追求個人利益，這種現象都對社會發展不利，應作適當調整。

民生的問題在香港是熱點，在世界各國也是熱點。法國要國人一天多做一小時工作，就引發了暴亂，英國要學生多繳點學費，少點補貼，就鬧得不可開交。這都是利益引發的群體事件，在一般人的眼光中都是不可思議的事。多做一小時工作，多賺一小時工資，學生多繳點學費，可以給國家的經濟減輕負擔，待國家經濟改善了，再多點福利，本來都沒有問題，可是卻有人總是在個人利益上不肯讓步。這都是個人利益大於天的錯誤思想在作怪。

關注民生，不能只談滿足公眾利益的訴求，雖然人需要解決衣食住行問題，人類卻不能只停留在這個層次上。精神利益的追求，將隨物質利益獲得提升後，在民生中佔據重要的位置。利益意識衍生的民主意識，在利益的驅動下，也有了參與政治活動和社會活動的積極性。這對國家的發展說來都是好事，讓國家能更好地去平衡社會各方的利益。只有社會各種利益的訴求獲得充份的表達，才能制定出更客觀的政策，以利國家更合理地發展。

民生問題有物質和精神，民主是精神利益的一種追求。民主精神有崇高和低劣之分，只為個人利益無限上綱的追求，絕不能等同於整體社會利益和諧發展的追尋。思考和解決民生問題，不能只限在滿足人們物質的需求上，而要做國家和社會的主人，行使法律賦予的權利。為建設小康社會，讓中華民族在世界和平崛起，才是個人利益結合於國家利益的正確思考。從事政治活動，參予群體事件，應注意對社會和國家的影響。苟有利於國家者，生死以赴。

現代社會新興媒體的出現，給人類提供了溝通的廣闊空間。信息傳播的內容和方式都產生了質的變化，民生問題成為熱點，也與新興的媒體發展有著密切的聯係。信息來源和渠道都多元化了，有時可把一件簡單的事放大和複雜化。一些原本簡單的問題，一經媒體介入，就變成了人人關心的大問題，一些本來正面的事物一經加工，變成了可笑或負面的事。國民教育在香港就是一件典型的事例。因此善用和引導媒體服務社會，成為政府重要的執政能力。

民間組織在經濟社會的發展下，顯示了不可遏止的擴張趨勢，以集體的力量去表達各自的訴求。政府應視這些群體性組織為社會利益的溝通工具，應有足夠人力和這些機構接觸，瞭解他們的訴求，及時協助他們解決問題，以達政通人和的目的。不可否認，民間的組織良莠不齊，有的甚至為國際敵對勢力所把控，政府應有適當方法去管制，但不要因噎廢食。民間組織對執政黨是一種挑戰，但更重要的還是溝通工具，政府要以積極的態度去面對和認識。

香港民間組織眾多，我們的時代是以民生為重的時代。民生除了衣食住行，也有政治民主的訴求。英國殖民主義己經死亡，代之而起的是人民當家作主。民主己成香港社會精神利益的一種追求。社會應引導崇高民主意識的成長。無論是老師或媒體，都有不可推卸的神聖職責，引導社會以關心社會發展，培養有責任感和奉獻精神的公民為己任。胡言亂語，造謠生事，中傷毀謗，有違社會道德和良知，與時代精神不相符。關注民生也要關注人的精神世界。

人類應制止21世紀的世界大戰

第三次世界大戰正在21世紀醞釀，而世界大戰的挑起者是霸權主義和其隨從國。美國將會是挑起第三次世界大戰的罪魁禍首。如果美國人民和全世界人民不能聯合起來，反對霸權主義在世界抬頭，第三次世界大戰不可避免。日本、菲律賓等國的極端主義者，將是美國霸權主義者的隨從和嘍囉。這場戰爭將針對中國及世界正義力量，發動戰爭者會以”民主自由”作為藉口，或以航道使用權、領土爭端挑起事端，揮軍入侵。美國帶頭的霸權劍指中國，中國的處境非常危險。

國防和國家安全，不能不是中國領導人關注的大事。國家正帶領全國各族人民進行建設，發展經濟，追趕世界先進科技，而且成績卓著，對世界有著很大的影響和貢獻。這就引來了大國霸權主義者和軍國主義者的妒忌和猜疑。這些人的內心深處對中國抱有敵視心理，對中華民族在世界崛起心有不忿。他們認為中華民族理應比他們低一等。這種想法在部份崇洋媚外的”中國人”中也非常普遍。香港有部份如李柱銘者，接受西方洗腦，受殖民主義者長期豕養，就是這一類人。

這一班人將是在外敵入侵時裡應外合的漢奸。國際反華勢力希望借香港實行一國兩制之機，把香港變成一個反華基地，以利其對中國進行包圍的戰略。這一班人首要的任務就是要反掉香港特區政府的國民教育。沒有國民教育，就不能讓年青一代知道自己對國家的義務和責任，變成只需索權利的一代。他們把個人的自由和權利看得高於一切，高於國家利益，高於社會的安寧。以這種思維來教育下一代，除了國家發展不起來外，還是國家動亂的禍根。能不引起教育工作者關注嗎？

美國人民是熱愛和平與正義的，但部份狂熱份子嗜血如命，動不動就喜歡耍槍弄棒，以為殺人有如玩遊戲機一樣，易如反掌。加上那批以軍火生意起家的貪婪份子，以什麼”正義”，”民主”為藉口，鼓動年青人走上戰場。如果美國人民不能制止這一幫戰爭狂熱者和敵視中國的勢力，中美戰爭勢在必行。戰爭有侵略和反侵略之分，中國必在反侵略之列。中國人從來都不願意去入侵他國，但要是有鬼子打來，中國人民將奉陪到底。如果這場戰爭打起來，必是一場世界悲劇的戰爭。

中美的政治家應有眼光看到這場戰爭的悲劇性質，世界人民更應有智慧起來制止這場悲劇的發生。美國只要選錯一個人上台，美國國內的人民受其蒙蔽，把中國描繪成妖魔鬼怪，美國要去扮演降魔的角色，這場戰爭就可能打起來。香港的反華勢力正跟在主子背後，把國家醜化為妖魔，把社會中的醜惡事件都說成是當政者的行為，號召人民起來作反，以達到裡應外合的效果。社會有不公，作為國民可以幫國家一起去抵制和改變，呼籲人去作反，就是配合外敵給國家製造內亂。

戰爭的風雲在中國周邊醞釀，美國己伸手其中，太平洋上風高浪急，戰爭的陰影己籠罩在南海和東海的上空，中國人應做好準備，保衛自己的國家。美國人和世界愛好和平的人也不能不給予關注。中國現在的軍力還不如美國，但保衛國家的決心，卻是眾志成城。現代戰爭己不是只有被侵略的國土遭到蹂躪，中國己有能力不派軍隊而對侵略國進行反擊。這是中國科學家為保衛國家做出的貢獻。保衛世界和平除了人民的覺醒，也需要實力。現代的中國己有實力進行自衛反擊戰。

21世紀剛踏入頭十年，戰爭狂人己在中國周邊叫囂，國際反華勢力正在合演一場戰爭狂想曲。香港的反華勢力也在裡應外合，挑動香港不明真相，對世界局勢不明就裡的人，以動人的”民主自由”咒語騙人。中國有民主和自由，反華者硬說沒有。一個沒有民主和自由的國家能在世界發展嗎？一個高度集中，而有民主精神，又能自由創造的國家，才能獲得快速發展。戰爭要毀掉一切，世界霸權主義者如不獲抑制，第三次世界大戰必將爆發。妒忌、貪婪、偏見是人類的死敵。

錢學森與國家領導人

錢學森是一位偉大的科學家，在於他是一位有遠見的人。1950年2月，他在美國火箭學會在紐約年會中作了一場報告，給人們描繪了一幅令人神往的未來藍圖。他指出，火箭和導彈每小時飛行1.6萬公里不僅是可行的，而且接近完成，在20世紀，人類可以遨遊太空。他預測從紐約去洛杉磯乘坐這種火箭，不用一個小時就可抵達。他預言了現代飛機的雛形，並說"30年內人類將能登上月球"。他的學術報告引起全場轟動，也從此成為了美國注目的公眾人物。

在聽眾中有一位特殊人物叫金貝爾，時任美國海軍部副部長，他和錢學森共事過，十分瞭解和欣賞他，可是最後卻成了迫害錢學森的主要幕後推手。錢學森被軟禁在美國五年，在1955年6月小販送來的菜籃底有一張中文畫報的墊紙，內容是五一勞動節毛澤東和國家領導人檢閱遊行隊伍的照片，在領導人的名單裡他看到了人大副委員長陳叔通的名字。陳叔通是錢均夫的老師，他決定寫信給他，和蔣英裝著散步，去到黑人市場，偷偷把信寄往在歐洲的妹妹。

當時朝鮮戰爭結束，中美雙方在談判交換被拘留人員，美方說中國留學生願意回國者皆己放回。錢學森把自己的遭遇向陳叔通述說。陳叔通收到信後即轉交給周恩來，周恩來即親自步署日內瓦談判，為了給錢學森回國創造條件，提前釋放被中國俘擄的11名美國飛行員。談判開始時，美國大使約翰遜否認美國政府扣留中國公民，王炳南大使當即拿出錢學森的信當場宣讀。約翰遜要求休會，即向美國國務院報告，於1955年8月4日通知錢學森離開美國。

當錢學森乘船回國抵達香港，跨過羅湖橋進入深圳，當時的副總理陳毅委托中國科學院代表朱兆祥在橋頭迎接。周恩來還親自打電話給廣東省書記兼省長陶鑄，吩咐他好好接待。10月21日朱兆祥陪同錢學森回上海探訪74歲的父親錢均夫。10月15日全家專程去了杭州，到母親章蘭娟墓前祭奠，讓她含笑九景。國家領導人的情誼和家庭之情，凝結成中華民族奮發向上的力量。在杭州，錢學森參觀了浙江大學，看到新中國己在大規模培養人材，感到鼓舞。

10月28日錢學森一家在朱兆祥的陪同下抵達北京，在火車站迎接他的有中國科學院副院長吳有訓和著名科學家華羅庚、周培源、錢偉長、趙忠堯等20多人。11月1日，郭沫若為他舉行盛大宴會，11月5日陳毅接見了他，對他說，"我們這些人打仗是可以的，搞建設就不行了。所以，我們千方百計要把你們這些科學家請回來。"中國科學院根據周恩來的指示，安排錢學森去東北七個城市參觀，從水電、鋼廠到汽車飛機廠，都走了一遍。

在東北給他印象最深刻的就是訪問哈爾濱中國人民解放軍軍事工程學院，他在這裡遇見了具傳奇色彩的中共名將陳賡。當時他任校長，用一年時間把36棟教學、科研和宿舍全部建成，於1953年9月開學。他從朝鮮戰場回國後，即領導建校，到1955年錢學森來訪時己頗具規模。陳賡時任總參謀長和國防部副部長兼哈軍工校長。他平日在北京，迎接錢學森時，特意從北京坐飛機來見他。陳賡對錢學森推心置腹，後來兩人成了自力更生搞科研的好拍擋。

彭德懷和陳賡在朝鮮戰場和美國搏奕吃盡現代戰爭的苦頭，雖然把美國軍力制止在38線，但是付出了重大的犧牲，連毛澤東兒子毛岸英的命也賠上。彭德懷就是錢學森回國第一個支持他搞導彈的人。葉劍英則是帶錢學森直闖中央領導周未跳舞的地方去見周恩來，當即拍板組建機構研製導彈。國家領導人對強國科技和人才的重視，是國家走向富強的重要一步。毛澤東在一次宴會中對錢學森說，"美國人說你一人抵五個師，我說你比五個師的力量大得多。"

21世紀的流感

21世紀的香港，大部份人的生活水平都有了不同程度的提高，就算無依無靠的人也不用太擔心，社會的保護網總可以讓他有辦法活下去。老人家早上飲個十元八塊的茶，或吃個早餐，一點問題都沒有。有病，在公立醫院掛個號，就能獲得看顧。沒有家人照顧，社工總能幫他找個可以落腳的地方。可是，人總愛和他人比，總覺得自己吃了虧，社會虧待了他，於是就出現了”端起碗來吃肉，放下碗則娘”的怪現象。有這種想法的人，永遠不會快樂，而且還像流感一樣傳給他人。

學生考不入大學就怪學位給國內學生搶走；看醫生不能獲得如富有人家那樣獲得照顧，就責備政府不公平；自己在社會缺少競爭力，就說人家霸權；自己不愛國家，就說人家洗腦。這些人在生活壓力下本來己不快樂了，可是有人卻去加重他們的思想負擔，把責任都推給政府，好像自己應份有更好享受，只是受了政府的”欺負”。這些可憐人受人利用，沒有用積極的心態去面對現實世界中落於人後的事實，以知足常樂的心態生活。最後連自己的快樂都斷送在誤導者的手上。

工作繁重，有人視為是對自己的鍛煉；生活一時的艱難，有人視為是一種考驗；年青人買不起屋，有人會加倍努力，用奮鬥去達成目標。相反，如果我們只會埋怨，想做伸手派，那他將什麼也不會得到，還要去怪人家，你想這種人那裡會快樂？你聽人家這樣講，就以為自己什麼責任都沒有，都是人家欠了他的，人家不還他，那他能快樂起來嗎？宗教好，社會團體好，都在幫這些人調整自己的心態，以修成正果。可是為了引發社會震動，香港有一幫人在玩弄和欺騙世人，以謀反華。

用這種方法去挑動社會不滿情緒的人，不但不道德，而且是社會動盪，製造混亂的罪魁禍首。何以社會能被這種方法鼓動起來去製造動亂？首先在於現代生活的壓力，資本主義制度造成的分配不公，不平等競爭和相對剝奪感造成；其次，有人有錯誤的自由和民主理念，以為民主就是自己可以自由地去支配社會不屬於自己的資源，加上有人在其中別有用心，挑撥離間，巔倒是非黑白，鼓動人們去過份索求，提倡不努力的人都可有同樣的生活質素，把這種主張說成是人的權利。

實質上，社會弱勢社群獲得照顧，作為富裕的社會應該可以做到，但要獲得更多、更好，則必須通過全社會努力創造財富，才能讓窮人得到更好的照顧。人人不事生產，只顧做伸手派，或把有能力的人說成是霸權者，那社會的氣氛就不利於社會的發展。因此，社會設立公平競爭委員會，就是判定什麼叫公平，什麼叫不公平。不是任你隨便下定義的。世上沒有絕對公平，絕對公平的地方只在上帝的天堂裡。人要追求絕對的公平，只能等百年歸老，否則你一生都不會快樂。

人只有以積極的態度做人和生活，努力奮鬥拼搏，不去過份索求，大家都去為社會創富，人生才會快樂。”知足常樂”是中國人自古以來的訓言，否則你就會給沉重的思想包袱壓垮。給社會製造動盪，去爭取不屬於自己的東西，或過份需索，不但政府做不到，自己的人生也會給毀掉。作為議員或社會賢達之士，就是在議會或各種社會服務機構中提出合理和有建設性的建議，才是盡社會的責任。以政府做不到，市民承擔不了的要求去討好他人，為自己謀選票，那就是欺騙。

貪婪、壓力、不知足、受誤導的”民主自由”觀念，是21世紀的流感，一旦染上，你就不能擺脫，受其控制，讓幸福和快樂都隨風而逝。自由的原則就是以不去妨礙人家的自由為原則，民主也是在決策時多聽意見，尋求共識，平衡地對大眾的利益進行照顧。對自己的國家和社會作全面的瞭解，讓自己有正確的整體社會觀念，為國家分憂解困，才是積極的人生態度。跳出被挑撥出來的情緒，正確面對人生，是醫治21世紀流感的良方。有國家觀念，抗體強，就可百毒不侵。

錢學森與夫人

錢學森夫人蔣英為名門望族，是留學德國的女歌唱家。父親蔣百里是近代著名軍事理論家，擔任過袁世凱總統府一等參議、黎元洪總統府顧問、吳佩孚部總參謀長、國民黨軍事委員會高等顧問，在蔣介石任陸軍大學校長時，當過代理校長。錢學森父親錢均夫與蔣百里為好友，兩家人互相照顧，情同兄弟，而且大家都在日本留過學，過從甚密。回國後，錢均夫在杭州工作，兩人依然保持聯絡。到錢均夫往北京教育部工作後，兩家眷都在北京，交往就更加密切了。

蔣百里生有五女，人稱”五金花”，而錢均夫只有獨子錢學森。錢學森母親非常羨慕蔣家五位生得美麗可愛的小公主，每逢兩家聚會時，總愛懇求蔣家將其中一個過繼給她當女兒。蔣百里一口答應，於是她挑了蔣英成了她的養女。那年蔣英才五歲，而錢學森己十三歲。錢學森很會吹口琴，蔣英也鬧著要吹，錢學森不給她吹，她就告到錢均夫那裡，錢均夫就給她另買一把。後來蔣英在錢家感到孤單就要回家，章蘭娟就對蔣英母親說，現在把女兒還給你，但將來要回來做媳婦。

蔣英自幼受中華民族傳統文化的熏陶，雖生為將門之女，沒有驕生慣養，家務事樣樣都會做，還學會騎馬、游泳，培養出戰勝困難、臨危不懼的精神。1936年蔣百里受蔣介石委托，出訪歐美各國，偕夫人出訪歐洲，帶了三女蔣英和五女蔣和，把她們留在歐洲讀書。蔣英考上了國立林音樂大學聲樂系，學習西洋美聲唱法。蔣百里夫婦有一年往美國考察，特別跑去洛杉磯找錢學森，送了一張蔣英的照片給他，暗示希望錢學森做他未來的女婿。當時他們倆身處異地，無緣見面。

蔣英的學習生活是愉快的，她白天學音樂，還要學作為基本功的德語、法語、意大利語；晚上則去聽歌劇、交響樂，在知識的海洋裡漂蘯。除了聲樂，她還選修鋼琴、小提琴。蔣英經常鼓勵自己要學出個樣來，不能丟中國人的臉。1940年第二次世界大戰爆發，英國向德國扔炸彈，蔣英逃往瑞士避難，同時師從匈牙利歌唱家依羅娜‧杜麗戈及慕尼黑歌劇專家艾米‧克魯格，使蔣英在藝術上有了進一步的提升，成為德律風根唱片公司歌手。二戰後，在上海演出獲得很大成功。

1947年蔣英回國後，錢均夫問蔣英有朋友了嗎？蔣英奶媽就說，她的朋友多著呢。追她的人倒是不少，看得上的則尚沒有。那年錢學森回上海探親，經常去蔣家玩。那年錢學森36歲，蔣英28歲。兩家老人都想撮合他們。後來錢均夫忍不住口，就叫蔣英給錢學森介紹女朋友。蔣英就真的找來兩個女友，一起出去吃飯，把女朋友一左一右的安排在錢學森身旁。可錢學森不朝左右看，只顧盯著蔣英和她聊天。飯後蔣英問錢學森看中了誰，他說不行。其實他心中只有蔣英。

約會後不久，交通大學邀錢學森去演講，蔣英也暗中跑去聽，錢學森看到了她很是高興。演講一結束，錢學森就主動提出要送她回家。在家中蔣英挑了一張唱片播給他聽。突然錢學森對蔣英說，"跟我去美國。"蔣英說，"不行，不行，我有男朋友了。"錢學森說，"他們都不算。"其實蔣英心中頂佩服他，36歲就當上了教授。這是科學家和藝術家的兩情相悅。1947年9月17日他們就在上海結了婚。第9天就一起啟程回美國。錢學森在新家給蔣英買了大三角鋼琴做禮物。

錢學森有了家後，生活非常愉快，馮、卡門教授和同事經常到他們家聚會，唱歌彈琴。蔣英開朗的性格，愛好美術音樂的興趣都與錢學森非常接近，使生活平添了不少樂趣。在錢學學森遭受迫害，被拘捕的日子，她四處奔走營救，得到了錢學森同事的援手，為他說公道話，才最後獲保外待審。錢學森受害期間，曾叫蔣英帶兩個孩子先回國，但蔣英堅決要留下照顧他。這種夫妻情緣前世修，青梅竹馬，患難與共，人間情真。錢學森和蔣英的夫妻生活印證了中華民族傳統的美德。

錢學森與父親

錢學森1911年生於上海，父親錢均夫受西方文明教育，家庭經濟寬裕，出生時父親選擇教會醫院為他接生。錢學森出生後不久，隨父母到了老家杭州小營巷。錢均夫為兒子取了個名叫學森，希望他長大學問深遠，服務國家。錢氏家族人才輩出，大伯錢澤夫之孫錢永健於2008年獲諾貝爾化學獎，而且歷代都有俊傑，近代的錢穆、錢玄同、錢鐘書、錢其琛、錢正英、錢偉長、錢三強都為人所熟知。錢氏告誡子孫"愛子莫如教子，教子讀書是第一義"。

錢氏家訓中有這樣一句話："利在一身勿謀也，利在天下必謀之。"錢學森從小就是在這種教育的環境下成長，形成整個家族都忠於國家，服務社會的核心價值。錢均夫本身就是一位教育家，與政治活動家陳叔通志趣相投，友情甚篤。在日本留學期間，通過許壽裳認識了魯迅，過從甚密。1908年畢業後回國，許壽裳任浙江兩級師範學堂監學，推荐魯迅擔任該校化學和生理衛生教員，錢均夫擔任史地科主任教員。後，魯迅和錢均夫又獲推荐在教育部任職。

1941年中華民國臨時政府從南京遷往北京，錢均夫就家北上。錢均夫妻子章蘭娟，大家閨秀，性格溫柔，處事謙恭，對窮人解囊相助，對僕人宅心仁厚。她喜愛中國詩詞，培養錢學森背誦，講解內中含意。章蘭娟，有數學天賦，心算極快，經常教錢學森做心算遊戲，寓教育於娛樂。錢均夫是現代教育家，他沒有叫孩子背《三字經》、《千字文》而是送他去蒙養園即現代的幼稚園，"蒙以養正"，"正本慎始"。均夫培養他接近大自然，讓他愛生活、愛家園。

1930年夏天，錢學森大學一年級結業，得了傷寒，當時還沒有盤尼西林，死亡率極高。錢均夫接他回家，請了一位中醫，開了一個偏方，吃了三個月腐亂和稀飯，命算是保住了。這一段日子父母經常帶他到西湖散步，也在圖書館看了不少書: 有魯迅的繹著《藝術論》、胡適的中國哲學史大綱等，接觸了當時最新的思想。1931年，錢學森病愈，回上海交大上課，遇到日本關東軍向中國施襲，發生了震驚中外的"9.18"事變，校舍騰出來做了醫院。

抗日戰爭爆發使人想起了航空救國，父親的朋友魯迅於1933年寫了"航空救國三願"文章，錢學森毫不猶疑地選修了航空工程。選讀這個課程共有14人，連續兩學期，他的成績都最好。1934年錢學森以全專業第一名畢業於交通大學，父親自是非常高與，聯同母親到上海接他回家。可惜回到家中母親即病倒過身。此時1935年錢學森要去美國深造，妻子剛去世，為了兒子的前程，親送兒子上船。在臨上船前，他輕輕拍打兒子的肩膀說，"上船吧，好好學習。"

1947年2月錢學森被麻省理工任命為正教授，這時他還不滿36歲。這年他回家探父親，在父親的關心下和小時候的玩伴蔣英結了婚。婚後夫妻倆一起去了美國。1949年，錢均夫給他去信說，"生命有根系，猶如樹木，離不開養育它的一方水土。惟有根扎於其中，方能盛榮而不衰敗。兒生命之根，當是養育汝之祖國。葉落歸根，是報效養育大恩的典喻，望兒三思。"這給錢學森考慮回國做了充份的思想準備。關鍵時刻的一語，把愛國之情表達無遺。

回國之路漫長而艱辛，錢均夫得知兒子遭拘捕、軟禁，寫信勉勵說，"吾所囑者：人生難免波折，歲月蹉跎，全賴堅強意志。目的既定，便鍥而不捨地去追求；即使彎路重重，也要始終抱定自己的崇高理想。相信吾兒對科學事業的忠誠，對故國的忠誠；也相信吾兒那中國人的靈魂永遠是覺醒的....."。有什麼樣的父親就有什麼樣的兒子，中華民族就這樣生生不息。

錢學森與”麥卡錫主義”

錢學森在二次世界大戰中在美國為反法西斯參與研製火箭計劃，戰後幫美國審問德國火箭導彈戰俘，整理資料，套取大量有價值的信息，為美軍後來的發展打下了基礎。他被授予上校職位，自由出入五角大樓，為美國的航天科技建立了功勛。他在美國學習、研究和教學二十年，由於他是庚子賠款留學生，他一直都想學有所成，回國為民效勞。經過20年的奮鬥，他終於成為大科學家，於1949年新中國成立，他決心回國報效祖國。可是就在這個時刻，他受到了很大的磨難。

他為了回國，先辭去軍方所有職務，從事教學和科研。當時馬克思主義是世界最先進的社會經濟理論，很多知識份子都受其影響，給資本主義社會造成很大威脅。1950年一位共和黨議員麥卡錫，說自己手中掌握一份205人的名單，全部都是共產黨和間碟網成員。他是一個製造謊言的騙子，從未上過戰場，卻說自己二戰中光榮負傷，又顛倒黑白製造事端，在國內清除共產主義意識。當時有2000多萬美國人受到不同程度的審查，在社會製造混亂，謀取競選勝利。

在麥卡錫和反共政客的鼓噪下，美國政府開始了一場大規模的清共運動，波及美國國務院、五角大樓、軍事單位、高等院校，連教授社會科的老師不大共產主義就要遭解雇。甚至選美角逐美國小姐都要表達對馬克思的看法，作忠誠度調查。在這場清共運動中，許多無辜的科學家被列入黑名單，其中包括著名物理學家愛因斯坦、原子彈之父奧本海默、錢學森等都在其中。被列入黑名單的人員和範圍不斷擴大，麥卡錫的名氣也大起來，他的反共排外主張被稱為”麥卡錫主義”。

1950年6月6日下雨天，聯邦調查局兩名官員進入加州理工學院錢學森辦公室說他是美國共產黨黨員。他們指稱1938年美國共產黨聚會名單裡的約翰‧德克爾就是錢學森化名，聚會地點在威因鮑姆家裡。威因鮑姆也在加州理工學院工作，為馮‧卡門部屬，由錢學森推荐到噴氣推進中心工作。官員要錢學森指證威因鮑姆，被錢所拒。校方收到軍方公函，即日禁止錢學森軍機研究工作，吊消從事機密研究的安全執照。此時錢學森要辭去學校職務，公開表達回國的計劃。

錢學森準備於1950年8月28日由渥太華飛往香港回國。8月23日他拜訪了朋友，美國海軍副部長丹尼爾‧金貝爾，向他道別。誰知一離開金貝爾的辦公室，金貝爾即打電話給美國司法部，警告說，絕不能讓他離開。還說他一人抵得上五個師。寧可把他斃了，也不能放他回共產黨中國。金貝爾的這番話給錢學森帶來了進一步的迫害。此時朝鮮半島局勢緊張，中美關係惡劣，紅色中國在美國人眼裡太可怕了。錢學森回國的行李被扣，成了十足十的紅色中國共產黨間碟。

他行李中的藏書、手稿、資料、剪報都當成是查獲的秘密資料，連對數表都被誤認為密碼和暗號。其實金貝爾心裡清楚，對於錢學森這樣偉大的科學家，最機密的東西就在他的大腦裡。而錢學森在離開前，己把所有機密文件都鎖在保密櫃裡，並把籲匙交給了同事克拉克‧米立肯教授。1950年9月7日錢學森被拘留，說威因鮑姆將被判刑，以防他”畏罪潛逃”。錢學森被關押在洛杉磯以南特米諾島上，歷經折磨，到同事及院長多方營救後，錢夫人第12天見到他時己失聲不能語。

當時美國社會經常有綁架案發生，開口勒索就是一千二千，而錢學森保釋金就要一萬五千美元，他為這不菲的保釋金而自豪自己的身價。自此他被監視軟禁在美國，遭到百般刁難。在聽證會上檢察官要他表態忠於什麼國家，他說”我是中國人，當然忠於中國人民。”檢察官追問，”中國人民是什麼意思？”錢學森答，”四億五千萬中國人。”檢察官問，”四億五千五分開兩部份你忠於那一部份？”錢答，” 我將根據自己的原則做判斷。”這次的審訊成了麥卡錫主義被挑戰的事例。

錢學森和恩師馮‧卡門 (下)

錢學森大學畢業後，獲馮‧卡門教授聘請，成為加州理工大學航空研究員，為教師隊伍中的一員。錢學森能解數學難題，想像力豐富，教學能力強，與馮‧卡門有了非一般的默契，形成了親密伙伴的關係。馮‧卡門研究金屬飛機薄壳結構問題，要解決承受載荷超過某一數值時發生結構屈曲現象。當時的經典綫性理論不能提供有價值的指導，馮‧卡門就把這個任務交給錢學森。錢學森從有限度的撓度彈性屈曲理論入手，於1940年發表了五篇屈曲問題的重要論文，按這些理論設計的飛機大大提升了飛機的安全性，很快在飛機製造公司得到應用。

錢學森在航空理論方面獲得研究成果外，他對火箭理論也進行了探索。早在1936年馮‧卡門的三個學生就提出了研製探空火箭的設想，為首的是一位來自波蘭的F.J.馬林納。錢學森、帕森、福爾曼及史密斯組成了火箭研製小組，被稱為"火箭俱樂部"，錢學森擔任理論設計師的角色。錢學森很欣賞他的伙伴們聰明，動手能力強，他正好可以補他們理論的不足。馮‧卡門的這個"JATO"計劃獲得軍方關注，先是撥了一千美元，後又增加多一萬美元研製經費。

馮‧卡門親自主持每周一次的研討會進行討論和分析。錢學森解決火箭設計中遇到的難題，提出一份研究報告，包括火箭理想效率，燃燒室中的溫度，燃燒產生氣體膨脹不足和過度膨脹對火箭效率的影響，燃燒噴嘴的設計，發動機推力的計算等等。1941年8月火箭試飛成功。馮‧卡門的"JATO"計劃也進展順利。1940年時清華邀錢學森回國工作，馮‧卡門極力挽留，並寫信說服王助教授，讓錢在美多作研究，等他在海平面流體力學有成後再回國。

1941年6月22日德國法西斯不宣而戰，爆發第二次世界大戰。同年12月7日珍珠港遭日本偷襲，美軍研製原子彈和火箭任務迫切，馮‧卡門擔起了研製火箭的重任。錢學森在研製火箭過程中發揮了舉足輕重的作用。這時錢學森除了自己進行研究外，還替馮‧卡門對美國軍官進行航空理論和火箭技術方面的培訓。他為軍官們編寫的工程數學原理及噴氣推進原理等課程獲得軍方好評。後來美軍撥款300萬美元給馮‧卡門建實驗室，錢學森當了研究組組長。

1943年馮‧卡門根據美國軍方情報看到照片中像跳水台的建築物，斷定那是火箭發射台，知道納粹德軍在大規模發展火箭。馮‧卡門讓錢學森和馬林納起草了一份分析報告，《關於遠程火箭運載器的評價和初步分析》指出美國要著手製定火箭研製計劃。馮‧卡門根據這份報告向美國國防部提交了一份備忘錄。美軍向加州理工噴氣推進實驗室下達了絕密的 "ORDCIT"計劃。在馮‧卡門和錢學森等人的研究下，研制出一種小巧的"女兵下士"型火箭。

二戰結束後，馮‧卡門向美國陸軍航空兵推荐錢學森為科學咨詢團成員之一，說他是美國處於領導地位第一流的火箭專家，加州理工大學火箭小組元老，為美國二戰時火箭研究做過重大貢獻。從此他可以自由出入美國國防部五角大樓，還和馮‧卡門一起去審問從德國俘獲的火箭專家，協助美軍整理有關人員的檔案、資料和儀器設備，搬回美國。原本是文人的科學家這時都成了軍人，馮‧卡門做了少將，34歲的錢學森則被授予了上校軍銜。

命運的安排非常奇特，錢學森由於轉學航空理論主動去找馮‧卡門教授而成了他的學生，由於戰爭審問科學家俘擄，馮‧卡門又見回了他在德國時的老師普朗特，三代空氣動力學家在劫後餘生中碰到了一起。1946年馮‧卡門因和加州理工有分歧而辭職，錢學森就去了麻省理工當教授和研究。1948年，馮‧卡門和錢學森又獲邀回加州理工。不久馮‧卡門去法國聯合國宇航聯合會工作，錢學森成了他在加州大學的繼承人。這種恩師真是人生中的一種緣份。

錢學森和恩師馮‧卡門 (上)

錢學森在國內是個優秀的學生，於1934年畢業於上海交通大學。1935年考取"庚款留學"進入麻省理工學院，學業成績超人。有位教授考試時總愛出偏題、怪題，絕大部份學生都做不出來，就集合起來，找教授抗議。教授好像知道學生會有這個行動一樣，就把錢學森A+++整潔的答卷貼在門上，把同學們都看得呆了。錢學森雖然成績優異，但外籍學生不獲准去飛機製造廠實習，同學就起來抗議，結果歐籍的同學可以去，中國學生卻依然沒有這個權利。

1936年錢學森碩士畢業，看到在麻省理工大學學習航空工程受到限制，他就決定改變專業方向，學習航空理論。他獨自一人離開波士頓，決心去加州理工大學找當時大名鼎鼎的航空理論權威馮‧卡門教授。他完全毛遂自荐，馮‧卡門問了他幾個問題，他都答得非常正確，為他的才思敏所打動。馮、卡門生於匈牙利，於1908年在德國哥廷根大學獲博士學位，提出了"卡門渦街"理論，設計製造了世界上最早的系留式直升機。為了逃避希特勒，他去了美國。

錢學森在這位世界級大師的指導下，攻讀空氣動力學博士學位。馮‧卡門教授注重學生的創新精神，他對算對一條數學題給的分數，不一定會比有創意的想法分數高。錢學森就是在這種氣氛中訓練自己想別人沒有想過的問題。在這裡，他的思想活躍，好像"腦子開了竅"。他不僅聽馮‧卡門教授的課，還如饑似渴地去瞭解物理的前沿知識，如原子、原子核、核能，也經常去聽諾貝爾化學獎得主L.鮑林講結構化學，還去生物系聽摩爾根講遺傳學。

著名科學家物理系教授保羅‧愛潑斯坦見到馮‧卡門對他說，"你的學生來我班聽課，他才華橫溢。"同是猶太人的馮‧卡門眨了下眼對同鄉說，"他極為優秀，你是否覺得他有猶太血統。"有一次，錢學森宣讀自己的一篇論文後，一位老教授站起來提出了不同意見，錢學森不客氣地頂回去。過後，馮‧卡門問他知道那個人是誰嗎？原來那人就是大名鼎鼎的馮‧米塞斯。錢學森也經常和馮‧卡門有爭論，有一次教授大發脾氣，把東西摔到地上，第二天他就找錢學森道歉，說他是正確的而自己是錯的。錢學森在這種大師風範的影響下，成就了自己。

20世紀30年代螺旋槳飛機正在向噴氣式飛機發展，為了實現飛機高速飛行，必須突破"音障這個攔路虎。馮‧卡門要求錢學森把這個題目作為博士論文的研究課題。馮‧卡門在回憶錄中說，"我發現他非常有想像力，具有天賦的數學才智。這種才智是稀有的。"錢學森也非常勤奮，在做空氣動力學博士論文時，把英文、法文、德文的200多篇有關文獻讀透，作了仔細分析，理清來龍去脈，提出了"卡門-錢近似"公式，於二戰期間被廣泛應用於機翼形設計。

1939年夏，錢學森獲得了加州理工學院航空和數學博士學位，還在論文中解決了飛機高速飛行的"熱障"問題，對以後的火箭、導彈研製都具有重要意義，也奠定了他在世界航空領域的地位。馮、卡門訪問了一次中國，剛好碰上1937年七七事變，日軍侵佔中國，他回美國見到錢學森談及此事，他更理解學生熱切追求航空事業的目的。畢業後，中國在進行抗日戰爭，工業落後，勸錢學森繼續留在美國研究。錢學森接受了馮‧卡門的建議，留了下來。

好的老師是學生的恩人，學生的每一個進步都是他心血的結晶。教學相長是至理名言，好的學生也能對老師有幫助，讓老師在思維上有創新的突破。錢學森和馮‧卡門教授來自兩個不同的民族，兩個民族都曾受人欺凌。中國人和猶太人是兩個不同的民族，但共同的遭遇使兩個人心靈相通，把命運連結在一起，為科學事業在世界為自己的民族展現出自己的風彩。