香港教育出了問題，問題出在中國歷史的缺位。生活在香港的人必須補回這一課，對中國增加認識，對國家的過去、現在和未來有更好的了解。不知道過去，就不知道現在，更不會看到未來。了解多一點中國，外國人可更好的融入香港社會，中國人可以更正確的看待自己，讓自己擺正在歷史中的位置。中華民族在復興之中，已經成為世界第二大經濟體，我們是怎樣走到現在這一步，必須從歷史的角度來審視中國的發展。香港缺少能用唯物歷史觀分析歷史的教師，故香港必須從全國各地招聘一千名老師來港任教。
為什麼要聘有唯物歷史觀的老師，因為中國歷史有五千年這麼長，其中有好有壞，不能唯心地全盤接收，必須有揚棄的繼承，取其精華，去其糟粕。同時，對於中華優秀文化的傳承，要對陳舊的表現形式加以改造，賦於新時代的內涵和現代表述形式，激活其生命力。中國歷史要按照時代新進步、新進展、新觀點來陳闡述史料，加以補充、拓展、完善，增強其影響力和感召力，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。中國歷史文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同，這都是學歷史要學的根本思想。
中國歷史是民族的靈魂，是我們在世界激蕩中站穩腳跟的基礎，是求同存異、和而不同的處事方法。學會歷史就會尊重他人，學會協商，學會民主精神的正確行使法則。中華優秀傳統文化，蘊含的道德規範，讓人以史為鑒，具有了天下興亡，匹夫有責的擔當意識；精忠報國，振興中華的愛國情懷；崇德向善，見賢思齊的社會風尚；孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，有評判是非曲直的價值標準。這都是中國人的行為方式，不學好歷史就難擔起民族復興大業的神聖使命。中華民族海納百川，兼容並蓄，必須以史修身。
香港老師待遇在全國獨一無二，在全國招聘最好的老師來港任教，不會太困難。加上香港近期出現的問題與歷史缺位有關，向國家教育部求援，把最好的歷史老師組織來支援香港歷史教學，我相信國家會大力支持。中學、大學都必須對歷史補課，從全國各地招最好的老師來香港，雖然有困難，他們在香港居住的條件可能會降低，但我希望有擔當的年青教師能為香港解困貢獻力量。我更希望香港教育局官員，勇挑重擔，為香港更美好的明天而一馬當先，為歷史立功。為了香港的前途，香港需要引進一千名歷史專才。
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