目標對準世界先進水平

鄧稼先生於1924年，於1941年考入西南聯大物理系，1947年通過研究生考試，進入美國印第安娜州的普渡大學研究生院，1950年8月獲博士學位，第九天就回國，加入中國科學院近代物理研究所，進行了八年的中國原子核理論研究。1956年6月，國家為了不受美俄等列強的侵犯，中央政府決定自己動手搞原子彈、氫彈和人造衛星。1964年10月，中國原子彈試爆成功，結束了美俄的核壟斷時代。兩年零八個月後氫彈也成功了，鄧稼先居功至偉。

鄧稼先對自己的國家和民族有著深厚的感情，求學時代他就受愛國救亡的影響，1937年北平淪後，加入秘密抗日聚會，憂國憂民，一心要幫國家振作起來。他讀書報國，以自己所學獻給國家，使國家從此不要再抑人鼻息，獨立於世界民族之林。當時中國處於極度貧窮的年代，解放軍也只是以小米加步槍奪得江山，美國隨時都可以打回來。中國抗美援朝，抗美援越，把美國侵略勢力牽制在國境外，待鄧稼先把兩彈造出後，中國才真正擺脫威脅。

鄧稼先和國內一班科學家，雖然在極度困難的境地中，敢於樹雄心立壯志，目標對準先界先進水平，沒有過人的智慧和民族自強、自立的信念，中國到現在還不會有防護自己的武器。國家有了原子彈和氫就宣佈不首先使用核武器，這等於使美蘇的核武器變成廢物。誰首先使用，誰就是世界罪人。鄧稼先的成就結合中華民族的智慧，讓中國科技及政治在世界都達到了一個最高的水平。只有對國家和民族有深沉愛的國民，才會為國家定立最高目標去實現。

科學研究離不開人材，敢於把目標對準世界先進水平，都必須像鄧稼先那樣求學為幫助國家發展的信念。國家自清朝以來一直積弱，到了民國，日本入侵。趕走日本侵略者後，國家港口也都在美國的掌控之中，喪失了獨立自主的地位。這樣的中國讓志士仁人深感憂心。香港的教育目前由不少斷了脊樑的人在其中為害國民，作為特區政府應有應對策略，讓香港教育回歸正路。香港的教育目標應對準世界先進水平，培養有民族自信和自立信念的學生。

要培養好的學生首先要有民族和國家觀念強的老師。沒有好的老師，只有那些教育學生反政府，反國家的老師，這些被教壞的學生那裡會有為國家和民族去奮鬥之心。香港應吸納優秀人材加入教師行列，對於不務正業的教師應讓他下崗，加入社民連或公民黨，做其嘍囉去。社會要推動尊師重道的風氣，政府教育部門要監察那些人可以做老師，把那些不適合的人擦掉。老師不但數理化要好，教育人忠於民族，忠於國家，才是最受人敬重的老師。

香港要想長盛不衰，只有把目標對準世界先進水平，為國家做出貢獻。香港是一個比較有條件發展優質教育的地方，我們應逐步把高質素的人材注入教育系統內，把劣質的老師，以反國家和反政府為能事的老師排除在外，香港的教育才能更上一層樓。由於香港政府財政資源豐富，吸引了不少優秀的學生來香港做研究，我們應以最好的資源吸引最好的人材來香港教書。隨便在什麼地方發掘一個有民族情懷的統計學老師，都會比鍾庭耀對學生更有幫助。

對於充滿偏見，一心要打沉國家和政府的研究人員，鄧稼先一定不會對他感興趣。鍾庭耀那種要炸沉國家的老師要我們對他尊重真的無法做到。梁振英要推動社會尊師重道，必須先把誤人子弟者，逐出校門，香港的教育才會有希望，才能向世界最高水平攀登。