建設教育強國

文/林倫理

深圳和香港三家學校，簽訂合約，探索深港教育共同體建設。”深港同心‧少年同行”文藝交流活動，齊心合唱《我和我的祖國》，讓深港邊境學校的學生和學校有了交流和合作的機會。習主席說，建設教育強國是中華民族偉大復興的工程，要全面落實立德樹人，培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人。香港也需要培養了解國家制度的新一代，讓他們知道如何用好一國兩制，服務於中華民族復興。這是邁向教育強國的一步，為實現偉大復興，築牢根基。教育具有重大的歷史和現實意義，必須把好航向不迷路。

塑造青少年崇文尚德的世界觀、人生觀，必須克服單純以考試分數為追求目標，謀求個人成就的想法。雲南貧困山區女子高中校長張桂梅，教育學生，接受教育，改變命運，走出山區，到祖國需要的地方去服務。2017年，中國淨入學率已達99.91%，初中毛入學率為103.5%，高中毛入學率為88.5%，高於中高收入國家平均水平。中國教育目前正向更高水平邁進，從關注尖子，向注重均衡，提高質量，促進公平轉變。國家開始以優質學校牽頭，建立教育集團，以強校帶弱校、名校辦分校，讓優秀教師和校長自願交流輪崗，引導學校辦出特色。

當前世界多極化，經濟全球化，必須面向世界謀劃教育發展，體現國際胸襟，為人類和平發展貢獻智慧和力量。中國要建設教育強國，必須圍繞培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人，解答這個重要的方向性問題。立德樹人，始終是教育重要的課題。國無德不興，人無德不立，要以天下為己任，實現中國夢，激發青少年的上進心，以民族、國家精神追求，求真學問，明辨是非，踏實做人，扎實幹事，養好思想品德，為人民服務。時代越是向前，知識和人才的重要性越突出，中國要發展具中國特色的世界水平教育。

教育已進入信息化時代，城鄉數字差距正在縮小，促進教育公平，讓億萬孩子在藍天下共享優質教育改變命運，是國家的重要改革成果。構建網絡化、數字化、個性化終生化的教育體系，是習主席的殷切期望，匯聚社會智慧和力量，實現教育強國的宏偉戰略。香港有五家世界一百大高等名校，內地有六家，他們如能合作，共同謀劃一套讓人人能夠在網上學習的課程，對提高國家教育水平會是一股助力。香港和內地高校如能有此做法，實是人民之福。如今中小學已做出榜樣，高等教育如能有此計劃不失為一件美事。

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