教育絕對是國家安全的事

 

文/林倫理

冷戰以意識形態進行文化較量的本質，在思想上進行侵略，不能靠軍隊擊敗思想，只能發動一場瓦解其內部統治基礎的文化戰爭。冷戰實質是對意識形態的爭奪，通過對對方信奉的意識形態和價值觀的否定，來否定對方存在的合法性，進而通過對對方精神空間的控制，顛覆對方存在合理性世界。中華民族復興是中國人的夢想，是純思想的意識，其精神力量無比巨大，美國不能單靠物質力量去贏得冷戰，於是發動一場爭取人們靈魂和頭腦的鬥爭。香港教育問題絕不是簡單的犯錯問題，而是有特務在精心策劃的陰謀。

教育是一場政治鬥爭、科學鬥爭、精神鬥爭的戰場，只有將中華民族的敵人打敗，把他們逐出教育戰線，防止他們對學生進行洗腦，中華民族的復興才能實現，國家的前途才有希望。教育絕對是國家安全的事，事關每一個中國人的前途和未來。香港教育界潛伏著特務，通過教育製造思想混亂，煽動暴力叛亂，鼓勵通過演變來實現”自由和民主”。他們把自由和民主絕對化。美國中情局特工在大學設立機構，喬裝打扮成自由民主的保護神，煽動學生違法達義，在學校培養顏色革命種子，為遏制中華民族發展做打手。

文化安全是國之大事，也是國家安全的保障。加強中華優秀傳統文化教育，是中國人的命脈所在。中華文化源遠流長，積澱著中華民族最深層的精神追求，為中華民族生生不息提供了豐厚養份。香港必須實施由教育部統一組織編寫的道德與法治、語文、歷史三科教材，不能讓特務教師潛伏於學校自編教材，荼毒年青人。中華優秀傳統文化，有助構建人類命運共同體，實現共贏共享，天下為公，協和萬邦思想，讓年青人成長為對國家和世界有用人才。中華文化是國家軟實力，是對抗冷戰的有力武器，要統一教材了。

中華文化講求和諧有序，倡導仁義禮智信，追求修身、齊家、治國、平天下，崇尚己所不欲勿施於人，己欲立、而立人，己欲達而達人的仁愛原則。因而要在美國中情局發動的新冷戰中，香港必須在教育上把好這個關，用正義、和合、大同，實現社會理想，振興民族偉業。中華民族復興靠科學，更重要的靠中華民族優秀文化的薰陶。要在教育打贏這場冷戰，必須從校園中挖出潛伏著的特務教師，讓他見鬼去。特區政府要提質增效，著力做好教育工作，不要把教育資源用來養港獨教師，著力培養愛國愛民的人才。

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