談愛國主義教育

文/林倫理

《最後一課》是愛國主義教育的經典課文，描述法國一位老師對學生上最後一堂法語課的情景。這一堂課後，普魯士軍隊進佔法國領士，再也不會有法語課了，老師和學生都非常珍惜這最後一課，學生後悔自己還未能學會用法語作文，就不能有法語課了，都深感後悔，因而心靈都埋下愛國主義的種籽。愛國主義思想除了需要好的課文外，還必須有好的愛國老師，才能在學生心靈中留下愛國情懷，愛祖國、愛人民，為國家的強大和發展貢獻力量。愛國主義教育是社會進步，繁榮富強的基礎，珍惜和愛護祖國的文化。

香港殖民教育生存得太久了，根深蒂固，去中國化的內容越來越多，教育局不思改革，因循守舊，把回歸後的教育也不向一國改革，死守舊制度。香港的學生雖說是中國人，但國家觀念薄弱，對外國反華勢力侵犯國家主權的惡行視若無睹，連美國為香港立《香港自治法》都視為理所當然，實是香港的悲哀。當然，這都與香港教育局辦的師範大學培養教師的制度都有關係。沒有愛國教師，怎可能教出愛國的學生？看到台灣有人跑到美國游說美國政客為台灣立軍事入侵法，阻止祖國統一大業，這些漢奸為國人所不齒。

這些漢奸都是去中國化的民族敗類，是缺了民族自尊的行為。中國人的問題應由中國人自己解決，跑去美國，乞求外人處理中國人內部的事，他們能幫到你嗎？他們想的都是自己的利益，做漢奸的最終下場是兩面不討好，讓自己成為千古罪人。陳方安生和李柱銘能兩面都討好嗎？他們的現眼報大家都看到了。他們不玩，能討好英、美嗎？人家肯定把他視為叛徒，香港人對他們同樣反感。在香港回歸的歷史上，他們將永久成為笑柄的可悲命運。他們要美國搞的《香港自治法》成功了嗎？現在半天吊，不上不下。

香港高度自治是中央授權的，美國有什麼權力為中國立法。他們立的只是美國法，在特區有何用？他要制裁的只能是他的國民和企業，讓他們進退兩難，自討沒趣。香港殖民地教育必須改革，教育局必須從師範抓起，在教育源頭上改革，培養出有愛國心的教育工作者，認真學習國家憲法，香港基本法和國家安全法，成為國民教育的尖兵。教育權掌握在國家手上，特區必須忠誠地執行國家意志，把教育事業辦好，不能有失。這涉及國家安全問題，全港愛國同胞都應加強監督，促使特區教育局改革，讓教育走回正軌。

http://nationyouth.blogspot.hk/