談學與思

新學年開始了，學生有了新的學習目標，要增強自己的知識根基。學習貴在思考，把學問融會貫通，結合實際，用於解決生活中的問題。學生除了學習，也要關心社會大事，使自己學習的目的性更高，立志去做對社會有用的人。關心社會公義、人權、自由、民主，都是在學做人的過程中必須修煉的品格。要公義首先要從自己做起，不去害人；要自由，不能去妨礙他人的自由；要民主，別人也能作主。

學生學會了民主的概念，就要知道民主的意義何在？民主的意義在於集思廣益，探尋大多數人能夠接受的做法，然後加以採用，讓社會向前發展。民主的原則就是少數服從多數。社會不能因為少數人不聽多數人的意見而停步不前，也不能因為少數人的意見不獲接納要"公民抗命"而停滯。民主要受法律的規限，不能沒有規矩，用違法的方式去衝擊法治，圖謀達成少數人的目的，社會不會容忍。

教法律的老師教學生去違法，屬知法犯法。用"公民抗命"去達成少數人的訴求，法律不會容許。"公民抗命"，用於解放黑奴，爭取公義有正當性；用於反對英國殖民主義統治有正義性；用於反對國家派兵去侵略別國，有維護世界和平的崇高目標。用"公民抗命"去反對國家普選安排則不知所為，要認真思考。多數人的決定不聽，跟少數人去搞叛亂，目的何在？公義何在？公理何在？能不思考嗎？

普選要選愛國者做首長，合情、合理、合法，那容你去反對？提名委員會過半數提名才能做候選人，為民主原則，怎能不遵守？人大的決定乃國家的法律，一個國民或寄居於香港的外國公民可以不尊重嗎？不想跟從者要嘛離開，要嘛奪權，破壞香港秩序，擾亂香港治安，來個你死我活的鬥爭。香港市民會容許你在此胡鬧嗎？年青人要學會獨立思考，看看那些叫你做違法亂紀行為的都是些什麼人？